Чрез проекта “Моето бъдещо Аз” се провокира любознателността на учениците, подпомага се усъвършенстване на уменията им в търсене на информация, в развитие на качества като креативност, логично и аналитично мислене. Тези придобити умения им помагат както при изучаване на учебните дисциплини, така и в живота, след завършване на образованието. Мотивирането на учениците да продължат обучението си с по-голяма активност и желание се постига с прилагането на STEAM. Тази иновативна обучителна система е значително по-гъвкава и мотивираща, провокира интереса на учениците и ги стимулира да постигат успехи.
Иновацията способства за изграждане на визуална представа за бъдещите възможности, които се разкриват пред учениците. Дава им нематериален стимул, който ги въвежда в учебния процес и ги предразполага да бъдат по-любопитни, развива тяхното креативно и нестандартно мислене, умение за изразяване на критика, активно включване в училищния живот и амбиция за самоусъвършенстване. Реализацията на STEAM метода пробужда във всеки ученик желание да участва пълноценно в учебния процес, да предлага творчески решения и иновативно мислене. Учителят е в роля на помощник, защото така той е по-близо да учениците и те учат и възприемат по-лесно от него. По този начин се постига и обогатяване на образователната среда.
С прилагането на този иновативен STEAM метод се предизвикват артистичността и креативността на учениците от IX клас. В експеримента е включена 1 /една/ паралелка от 26 /двадесет и шест/ ученици. Участието им в проекта е с продължителност от 1 /една/ учебна година.
Прилагането на иновативния подход се осъществява чрез интеграция на учебните дисциплини по чужд език – английски език, история и цивилизации, физическо възпитание и спорт, гостоприемство и кулинарни техники и технологии. Различните области и взаимодействието помежду им събужда интерес и мотивира учениците да изследват възможностите, които им се предоставят.
Иновационният процес започва със запознаване на учениците с бъдещите перспективи за реализация и добрата физическа подготовка. На следващ етап те се запознават с исторически спортни събития и тяхното място в развитието на спортния туризъм. Усвоили определени компетентности, в заключителен етап участниците излагат своите знания на чужд език, което упражнява и затвърждава техните чуждоезични възможности.
★ Мотивация на учениците да потърсят информация за успели личности в своята и в друга професионална област.
★ Запознаване на учениците с различни спортни мероприятия.
★ Мотивация на учениците да предложат свои упражнения за физическа подготовка.
★ Представяне на събраната информация в часовете по чужд език.
Работата по проекта завърши със заключителен филм, обобщаващ дейностите и иновациите, които учениците и техните ръководители извършиха при осъществяването на този проект.
виж филм
Отчет за изпъленеието на проекта.
виж отчет